“三成五。”

“比刚才低了四个点。”

“低了四个点。”杜小满说，“可跟昨天那个三成一比，还是高了四个点。”

“四个点是一天里涨的。”温良说，“不是九个，是四个。可四个也够怪的。”

他在纸上写下这两个数。

“第二样也过。这个数往下修了一半，剩下的那一半还立着。”

第三样，让别人独立算。

温良把手机推过去。

“你打给凌小雨。”

“说什么。”

“什么都别说。”温良说，“只跟她说：你们五中自己收上来的那些，你自己算一遍，算完把两个数报过来。别告诉她我们算出来多少。”

杜小满照着打。电话通了以后她只说了三句话，说完就挂了。

“她说要半个钟头。”

“等。”

三点二十六分，电话响了。

杜小满按了免提，把手机放在课桌中间。

屋里二十几个人都不说话了。

“我算完了。”凌小雨的声音从手机里出来，“我们学校自己收的，昨天下午一点那一批是八十七份，今天头一回报的是五十二份。”

“数。”杜小满说。

“昨天三成零，今天三成六。”

杜小满低下头看自己那张纸。

电话里那头静了两秒。

“跟你们一样吗。”凌小雨说。

“一样。”杜小满说。

温良这时候开口了。

“凌小雨。”

“老师。”

“你算的时候，把只报一科的挑出去了吗。”

“挑了。”凌小雨说，“您上回说过那个变量，我记着的。”

“行。”温良说，“你把你算的那张纸拍下来发过来，原样的，涂改的地方也别擦。”

三点四十，三张纸并排铺在了地上。

杜小满铺的。她没有等谁说，自己蹲下去，把出租屋这边那两张和凌小雨发过来打印出来的那一张，按顺序摆在水泥地上。

二十几个人围过来，站成一圈。

没有人欢呼。

有两个新来的想说什么，看见前头几个老的都蹲着不出声，也就把话咽了回去。

温良蹲下去，把三张纸从左到右看了一遍。

“三样都对得上。”他说。

“那就是真的。”

“是真的。”

他把手放在最右边那张上。

“一天涨四个点。平常是一个月一两个。”

“那为什么。”

温良没有立刻答。

他从口袋里掏出那个巴掌大的本子，翻到六月十三号那一页——那一页上还是他自己写的那几行，关于三月十二号一模、关于那五个断在三月的孩子。

“六月十三号我在教研室说过一句话。”他说，“同一份卷子考过的人，会互相带动。那天我只能说到这儿，因为我手上只有我班上五个人和外校五个孩子。”

“那今天呢。”

“今天不是十个人。”温良说，“今天是六个学校一千八百一十个人，同一天，同一张卷子，同一个考场里混着坐。”

他把本子合上。

“那句话得改一改。”

“怎么改。”

“同一份卷子考过的人会互相带动。”温良说，“人越多，带得越快。”

杜小满蹲在地上，把这一句抄在了那三张纸边上的空白处。

“这个能验吗。”她问。

“今天验不了。”温良说，“今天只有六个学校这一个样本。要验它，得再来一次不一样规模的，比如三个学校，比如十二个学校。”

“那什么时候能有。”

“不知道。”

屋里那圈人还蹲着。地上三张纸，纸上是那几个数：三成一，三成五，三成六。

杜小满把笔盖上。

“老师。”

“说。”

她看着地上那三张纸。

“这是好事吧。”

温良蹲在那儿，两只手搭在膝盖上。

他看着那三张纸看了一会儿。

“是好事。”

他伸手把最边上那张纸的角捋平了。

“可这么大的力气，得从什么地方出。”