捧着失而复得的“慢慢”回到教室，迎接他们的是震耳欲聋的欢呼和掌声！陈心怡破涕为笑，冲上来小心翼翼地接过小龟，宝贝似的搂在怀里，不停地向武修文和黄诗娴道谢。【历史小说精选：】教室里充满了快活的空气，方才的紧张焦虑一扫而空，仿佛从未发生过。

武修文站在讲台旁，看着孩子们雀跃的笑脸，听着他们叽叽喳喳地讨论“慢慢”的冒险经历，一种久违的、纯粹的暖流缓缓注入心田。这小小的风波，这失而复得的喜悦，像一剂良药，暂时抚平了他紧绷的神经。他目光下意识地飘向窗边正柔声安抚陈心怡的黄诗娴，她侧影温婉，阳光给她镀了层毛茸茸的金边。方才花坛边她仰脸带笑的画面，毫无预兆地再次撞进脑海，让他的心跳漏了一拍，慌忙收回视线。

“好了好了，慢慢找到了，大家也都放心了。”黄诗娴安抚好陈心怡，走回讲台，拍了拍手，声音清亮地拉回所有人的注意力，“现在，该收收心，准备上课了哦！”

午后的阳光慵懒地斜照进教室。这是六二班下午第一节的语文课。武修文坐在教室后面靠窗的位置，手里拿着听课笔记本和笔。他强迫自己把精神集中在讲台上赵皓星的授课上。赵老师正在讲解一篇关于民俗风情的散文，语调平和，内容扎实。

“……所以，作者通过对家乡‘社戏’的描绘，表达了对传统文化的深厚情感……”赵皓星的声音在安静的教室里流淌。【热门言情书籍：】

忽然，一个坐在前排、平时有点腼腆的男生王磊，大概是被文中热闹的场景感染，也可能是午后的困倦让他脑子慢了半拍，当赵皓星提问文中描绘的戏剧形式时，他脱口而出，用的竟是浓重的本地海话腔调：

“是白字戏啦！阮阿嬷最中意睇！“恁吃饭了冇？”孩子们立刻鹦鹉学舌，教室里瞬间响起一片南腔北调的模仿声，夹杂着各种跑调的“恁”和“冇”，效果无比滑稽，又引来一阵哄堂大笑。高宇得意地扬着下巴，仿佛完成了一件了不起的大事。

气氛瞬间被点燃，彻底活络开了！

“我来我来！”一个文静秀气的女生周雨薇站了起来，细声细气地说：“我是湖南人，我教大家一句我们那儿的……嗯……骂人的话，但不是很凶的那种哦！”她有点不好意思，“你是个宝里宝气的！（你傻乎乎的！）”她努力模仿着湖南方言特有的调子，软糯中带着点俏皮。

“你是个宝里宝气的！”孩子们学得更起劲了，尤其是把“宝里宝气”几个字拖长了调子，学得怪腔怪调，笑声简直要把屋顶掀翻。连武修文也忍不住笑出了声，紧绷的神经在这纯粹的笑闹中不知不觉松弛下来。

紧接着，来自东北的男孩用夸张的语调教了一句“你瞅啥？瞅你咋地！”，气势十足，引发一片“不服来战”的模仿热潮；四川的妹子细声细气地教了句“好烦哦！”，那软糯又带点娇嗔的尾音被一群小男生故意学得九曲十八弯，笑倒一片；一个客家地区的孩子则教了句简单的问候“食朝冇？（吃早饭没？）”，带着山区的质朴。

武修文站在讲台上，看着这热闹非凡、笑声不断的场面，看着孩子们因为展示自己家乡话而生出的那份小小的自豪和兴奋，心中那根紧绷的弦终于彻底放松。他脸上露出了这些天来第一个真正舒展开的、毫无阴霾的笑容。他甚至也试着模仿了几句孩子们的方言，虽然学得不太像，却更拉近了距离，引得笑声更响。

欢乐的浪潮一波接着一波。就在气氛达到最高点，孩子们还沉浸在各种方言的奇妙发音和趣味里时，坐在前排的黄诗娴忽然举起了手。她脸上带着盈盈笑意，眼睛亮亮的，像藏了两颗星子。

“武老师，”她的声音清亮悦耳，穿透了教室里的喧闹余音，带着一种熟稔和一丝不易察觉的狡黠，“我也想请教一句哦。”